日前，國務院辦公廳（tīng）轉發（fā）了國家發展改革委、住房城鄉（xiāng）建設部的（de）《生活垃圾分（fèn）類製度實施方案》，對垃圾九一影视作出詳細（xì）規定。在生活垃圾（jī）迅速增長，環（huán）境隱患日益突出的當下，如何應對“垃圾圍城”的威脅已經成為（wéi）城市發展的（de）重要議（yì）題。多年來，素（sù）有（yǒu）“東方之珠（zhū）”之稱的我國香港也一直在與垃圾分（fèn）類（lèi）“較勁”。這座麵積小、人口（kǒu）多（duō）的（de）繁榮都市，試圖（tú）通過立法立規、宣傳教育、模式創新等多（duō）種方（fāng）式保（bǎo）衛生態環境的和諧。在這一過（guò）程中，有成效，也（yě）有（yǒu）挫敗，嚐試還（hái）在繼續。
香港的經（jīng）驗，能帶來什麽樣的啟示？

　惜物（wù）減廢，教育滲透
在地少人多的香港，垃圾處理主要通（tōng）過堆填和回（huí）收再處理兩種方式進行。其中，約（yuē）63%的垃圾以堆填方式處理（lǐ）。但是，平均每人每天棄置1.3公斤的垃圾，整個城市每天超過9千噸的總棄置量，給香港的垃圾處理帶來了嚴峻（jun4）的考驗（yàn）。

　為此，香港政府出台了諸多政（zhèng）策，結合社會環保（bǎo）組織的力量對民眾、學生進行宣（xuān）傳教育，讓垃（lā）圾處理的正確方式滲透進人們的日（rì）常生活。
  比如香港環境保護署（shǔ）在2013年（nián）公布的十年廢物（wù）管理藍圖——“香港資源循環2013-2022”，就以“惜物減廢”為重點，製定了一個清晰的十年目標，建立“減費（fèi）、收費、收集、處置及棄置”的綜合管理係統。
為了實現（xiàn）這個目標，政（zhèng）府推行了“綠在區區”計劃（huá），在全港每區都設立一個結合環保（bǎo）教育，同（tóng）時又可以協助社區回收資源的設施（shī），公開招標，由一些（xiē）公益團體進行營辦。
  “綠在東區”就是其中的一個項目。負責人表示，人們往往存在（zài）誤解，認為（wéi）垃圾（jī）分（fèn）類就是（shì）單純把垃圾分門別（bié）類，但實際上，有些“垃圾”放到恰當（dāng）的地方就是可以再利用的資源（yuán）。因此（cǐ），垃圾九一影视，其實也是一次資源再回收。
據了解，負（fù）責（zé）的公益團體會“主動出擊”，聯係社區裏麵不同的單位，比如（rú）小區、學（xué）校及其他組織，幫助協調回收如廢棄玻璃、電池、節能燈、衣服等，再將這些物料統一整理運輸至處理中心進行妥善處理。
  為了讓居民（mín）對安全、衛生問題放（fàng）心，項目推廣了（le）“幹淨回收”的概念。也就是說，回收的物料會經過篩選，確（què）保幹淨整潔。收集之（zhī）後一達到足夠數量，就（jiù）會盡快送去適當的（de）回收再造（zào）設施進行循環再造，不會（huì）長期堆積。若在回收過（guò）程中發現尚可使用的東西（xī），項目組則會送（sòng）到相關服務機構，轉送給有需要的人（rén）。
  垃圾九一影视，其實是整體（tǐ）環（huán）保理念指導下的正（zhèng）常行為。因此，除了在單一環節上做文章，香港政府還特別注重年輕一代的整體環（huán）保素養。
  從牙牙學語的幼兒（ér）時期，到即將步入社（shè）會的大學時（shí）代，香港（gǎng）環境保（bǎo）護署與教育局為各個年齡段的學生精心設計了程度各異的教育計劃，旨在將環（huán）保理（lǐ）念“從娃娃（wá）抓起”。